托福阅读一共几篇 正常托福考试阅读题是有3篇，如果遇上加试的话，就增加多2篇，一共是5篇文章。由于托福考试时有时间的限制的，因此在备考前，各位同学一定要注意对自己进行限时练习。

对于托福阅读考试而言，时间就是生命，时间把握不好，对考试可谓是致命的伤害;许多考生因为没把时间分配好，导致流失了大量的分数，阅读题规定的是，在55分钟内做完50道阅读题，如果遇上托福阅读加试，更是会看到头晕眼花。

不用说，这一看就是非常艰巨的任务，怎么可能完成呢?看下面两个招式，或许你就能完成了： 一、在阅读文章的时候要阅读首段的前4行，在文章里首句基本是由专业名词或一些俗语构成，考生们看完一段就会头昏脑涨，后边的基本就做不下去了，所以在这建议大家先看首句的钱4行基本就可以了解文章主题了。 二、直接做题的方法，在题中找出关键词，然后在文章中进行查找。题通常是文章的主题题，跳过不做，放到最后来做，然而其他的试题都是有标记了的，比如数字，大写字母等等，当一道题没有这些标示的时候要通过邻近的其他试题来定位本题在原文中的位置。 托福阅读利用句子关系提高速度 托福阅读考试中，速度是非常关键的因素。相信同学们在备考中，为了提高阅读速度，也是不断地寻找提速的技巧。今天为大家整理阅读的技巧，就是利用句子关系，来提高阅读速度。相信内容如下： 托福官方指南的第37页明确写出了阅读部分考生需要掌握的四大逻辑结构，他们分别是：Classification、comparison/contrast、cause/effect、problem/solution，以最后一个“问题/解决方法”为例，我们来感受下，官方指南上的要求是如何体现在托福考试的练习题中的。 官方放出的练习题中有一篇讲到“罗马军队对不列颠的影响”，其倒数第二题为一道句子插入题，被插入句是这样的： One solution was to keep them busy assources of labor. 这句话的开头"solution"一词暗示着前文定会提到需要解决的"problem"，而这一线索也成为答对这道题的关键。这类题目背后的考点本质上就是对句间关系的把握。 句间关系把握好，不仅能提高答题的正确率，更能够提高解题的速度，一举两得。

所以，今天这篇文章呢，以托福官方指南的逻辑关系为基础，结合真实考试的要求，重点分析阅读考试中以下三大句间关系的考试规律，希望对正在备考中的莘莘学子有所启发。

句间关系1——因果关系 涉及的题型有：细节题、修辞目的题、推理题、句子插入题。 因果关系在整个托福阅读中的出镜频率非常高，我曾做过一个统计，在托福给出的官方练习题中，细节题中考查到因果关系的比例高达三分之一。所以，无论是从考试的角度，还是提高阅读力本身，掌握因果关系在句子之间的体现都是非常重要的。 以很多学生们非常熟悉的一篇文章"The origin of theaters"为例，有一道细节题问到考生为什么人们会逐渐放弃当时的"rituals"。 在定位词出现的句子中，我们会非常容易看到句子开头有一个短语叫做"as a result"。 根据题目要求，答案的出处应该就在前一句话中，而只要能够认识"detached"这个单词，考生还是能比较顺利地选出正确答案。 类似于"as a result"这样具有因果关系提示的词组还有很多，写作的时候也能派上用场，所以提醒各位考生一定要踏实地做好积累。 比如，"attribute X to Y"这个短语在官方练习题中就出现过三次，并且都是决定考生是否能读懂文章的必备词汇。 同理，在推理题中，我们也可以利用常见的因果关联词找到推理的方向。 官方大纲中也明确指出，推理题会“给出一个结论，让考生推理结论产生的原因”。 在官方练习题中一篇名为"The extinctions of dinosaurs"的文章里就有一道非常典型的推理题，根据段落最后一句话句首的"So"，考生可以将解题的突破囗锁定在前一句话中。当然，推理题本质上不同于细节题，还需要在文章给出的基础之上做适当地引申。 而且，推理题也会让同学们去推文中的某些信息带来的影响，但是考查“推结果”没有“推原因”的比例高，所以在备考的时候还需要合理分配时间。 因果关系更是在修辞目的题中有着明显的出题规律。考生们一定要学会换位思考，作者为什么要在一个段落中交代“原因”?无外乎就是为了给对应的事情一个解释。 反之，作者为什么要提及“结果”，也是为了告诉读者相关事情带来的影响。 此外，有个不可忽视地信号，在最新放出的官方练习题中，因果关系在修辞目的题中的体现越来越含蓄。这无疑是暗示考生，未来的考试中不一定会出现明确的关联词，但仍然考查的是因果关系。 托福阅读做题的基本步骤 面对托福阅读繁重的任务，大家在解题的过程中，遵循正确的解题步骤，可以辅助我们更好地节省时间，找到正确的答案。下面为大家整理了解题的基本步骤，帮助大家更好地来备考。 Step 1，找主干，每个句子都只有一套主谓宾，你不能在一个句子里面找到两个主语两个谓语两个宾语。so，拿过来一个句子，先挑主干，把主谓宾找出来就大概知道意思了。 Step 2，确定其他部分的成分，however，放在主语谓语之间，可以拿到句首，它表示的是前后两句的转折，注意前后两句，所以在本句中，它的地位很低，放在句首翻译成但是就ok了。 Step 3，把确定好的部分，塞进句子中，然后读一读你写的中文，是不是大家能看懂的中文，再进行整理。 托福阅读考查的就是我们能否抓取文章信息的能力，700字的文章14道题，还有好几个词汇题，那么分给文章的题只有大约十个，所以它不可能考的很细致，有同学说不是很多细节题?细节题一般也都存在于每段的中心论点里面，在例子支持信息中也有，但是很少，所以我们要练就的是抓重点信息的能力。到每个句子中也是一样的，抓出句子主干即可，如果考了你再去看其他成分。什么成分是我们可以在读句子的时候忽视的呢，以下几个： 1.同位语，既然是同位语，那么它一定和它之前的名词是同等地位的，它是去具体的解释那个名词，所以没有必要读，考了你再回来看，不考就无视掉，一般是不考。 2.插入语，都说是插入语了，那些什么to some degree之类的，本身就是可有可无的东西。 3.定语从句，定语从句通常是考点，但是读句子的时候可以忽略掉，定语从句的性质相当于形容词，形容词一定不是关键信息。 4.状语从句，这个快点看，作状语，本身也不是关键信息。 5.有关名词的一些特殊结构的简化。